Oficina Marcas e Memórias

As alunas iniciaram as atividades finalizando os trabalhos de pintura e colagem dos tecidos sobre o algodão cru, dando os acabamentos e retoques necessários. Sendo estes que serão aplicados em suas respectivas bolsas que serão usadas no desfile. Após, iniciaram o ensaio da dança, cuja esta, será para a abertura da formatura dos 7º anos da escola e o encerramento de final de ano, do projeto PIBID. Na sequência ensaiaram o desfile que apresentarão no mesmo dia.

As alunas de empenharam no término das pinturas e colagem dos tecidos, cujo estes, serão aplicados em suas bolsas. Na dança elas estavam empolgadas e concentradas nas coreografias que foram passadas. Após o ensaio da dança passamos para o ensaio do desfile. Onde ensaiamos várias vezes e com isso mostraram autonomia de postura na passarela. Chegaram ao ponto de ficarem cansadas, mas com vontade de quero mais.  

As alunas finalizando seus trabalhos de colagem.

Oficinas Muito Além da Fotografia e Ilustração Avançada

Nas oficinas de hoje, Muito além da Fotografia e Ilustração Avançada, foi passada uma breve história do desenho, onde e como tudo começou com seus idealizadores e suas formas de desenhar, a evolução dos desenhos até hoje. Onde o desenho de mangá faz parte da história do desenho, sendo este o favorito dos meninos. Após este vídeo os meninos em duplas, desenharam em cartolina grande o seu desenho favorito.

Os alunos mostraram interesse pelo assunto sendo participativos e fizeram muitos comentários e perguntas sobre as técnicas de alguns desenhos de seus interesses próprios. Sentimos que foi um assunto que envolveu intensamente os alunos e isso nos mostra que o objetivo proposto foi além do que imaginávamos.

Marcas e memórias

  Dia 9 de novembro de 2012

Meninas.....
  No primeiro momento as alunas fizeram os retoques finais em suas pinturas e partiram para os recortes e colagens dos tecidos nas estampas,cujos esses aplicados nas bolsas.,sendo essa próxima etapa.

Meninos.....
 Já na oficina dos meninos eles deram continuidade na atividade do cartão postal onde colaram os mesmos sobre papel paraná,e após usaram tinta acrílica para dar os acabamentos.

obs:fico devendo as fotos de hj!

Oficina dos meninos

 Nas oficinas dos meninos eles trabalharam o desenho com plano,perspectiva e profundidade e hoje eles começaram a trabalhar no cartão postal com desenhos livres usando aquarela ,giz carvão e na proxima aula eles vão continuar a trabalhar nos cartões experimentando técnicas diversas.

Oficina das meninas

  Hoje,sexta feira,as meninas começaram o projeto de pintura nos tecidos que serão confeccionadas as bolsas,os desenhos de cada aluna será os mesmos desenhos que elas usaram  no trabalho dos quadriculados anteriormente, e aqui postados o começo do projeto,alguns que ficaram prontos.

 Sexta 27 de setembro e as duas oficinas ,meninas e meninos continuram nos desenhos quadriculados e alguns já passando para a pintura em aquarela .

Na sexta passada dia 14.08.2012 as alunas continuaram com a ampliação das imagens fotograficas em papel de desenho A3 e após começaram as pinturas na medida que iriam acabando a amplicação das quadrículas.

Na oficina dos meninos eles continuaram a ampliação das imagens !

Mostra dos trabalhos no Seminário Institucional PIBID - Feevale, que ocorreu no dia 11 de Setembro na área coberta do Campus I.

O Seminário Institucional PIBID - Feevale nos concede oportunidades para mostrar os trabalhos que vem sendo realizado na escola, pelos alunos da Eugênio.
Apresentar os trabalhos físicos é diferente de quando os relatamos nos relatórios e nos Blogs.
 Senti-los e visualiza-los nos faz presenciar e vivenciar os momentos nas oficinas com os alunos.

O Seminário é um momento de trocas e saberes com as escolas participantes do projeto de outras áreas da licenciatura e também mostrar, aos cursos novos que agora fazem parte do PIBID, o quanto está sendo importante e gratificante o projeto em si nas escolas.
Para nós acadêmicas, os Seminários do PIBID - Feevale nos prepara para uma boa formação acadêmica, tanto na teoria quanto na prática, fazendo com que cresçamos profissionalmente e que tenhamos um olhar diferenciado para o ensino na arte/educação.